(Monday 3rd, 18:30--)(Thursday 6th, 12:30-14:00)
Curricular development in Statistics education in Latin America
(Portuguese and Spanish)
Organisers
Resumen
Actualmente la estadística está incorporada, junto con la probabilidad, en la mayoría de los curricula de educación básica de Latinoamérica. Desafortunadamente, su enfoque didáctico y consecuentemente su tratamiento en las aulas, en general, se limita únicamente a la enseñanza y aprendizaje de los procesos para llevar a cabo la presentación de la información mediante diagramas, tablas y gráficas. En la educación superior sucede algo similar, ya que la mayoría de los planes de estudio, que incluyen uno o más cursos de estadística, no explicitan los vínculos entre las asignaturas, lo que provoca que los estudiantes consideren los cursos de estadística como islas perdidas.
Mediante el recurso de Internet hemos creado un foro que ofrece la oportunidad a diseñadores de curriculum y profesores de estadística de conocer e intercambiar experiencias, desde el nivel básico al superior. Su propósito es buscar estrategias que permitan abordar los temas de estadística y probabilidad con el enfoque que recomienda la investigación en la Didáctica de estas áreas. Asimismo, durante la semana de ICOTS7 se podrá discutir sobre los diferentes aspectos que deben considerarse para desarrollar propuestas curriculares de los niveles básico, medio y superior, de modo que garanticen la formación de ciudadanos informados y críticos.
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