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Curricular development in Statistics education in Latin America

(Portuguese and Spanish)

Organisers


Resumo

Atualmente a Estatística está incorporada, junto com a probabilidade, na maioria dos currículos de Educação Básica da América Latina. Infelizmente, o enfoque didático e, conseqüentemente, o tratamento dado a esses conceitos nas aulas de Matemática, se limita quase unicamente ao ensino e aprendizagem de processos que apresentem a informação através de diagramas, gráficos e tabelas. Na Educação Superior acontece algo similar, uma vez que a maioria dos cursos, cujos currículos incluem um ou mais cursos de Estatística, não explicitam seu vínculo com as outras disciplinas, o quê leva muitos estudantes a considerarem uma perda de tempo o estudo desses conteúdos.

Através da Internet, foi criado um fórum que oferece a oportunidade a gestores e a professores de Estatística de conhecerem e trocarem experiências, desde o nível básico até o superior. O objetivo deste grupo é buscar estratégias que permitam abordar temas de Estatística e Probabilidade com o enfoque que é recomendado pelas pesquisas na área de Educação Estatística.

Durante a semana do ICOTS7 pretende-se discutir presencialmente diferentes aspectos que devem ser considerados para que possam ser desenvolvidas propostas curriculares nos níveis básico, médio e superior, de forma a garantir a formação de cidadãos informados e críticos na América Latina.